Асхат Аймагамбетов рассказал о важных нововведениях в системе критериального оценивания, передает Деловой Казахстан:
"Провел очередную встречу с исследователями и экспертами.
В этот раз она была посвящена теме оценивания.
Участники встречи – казахстанские исследователи из Королевского колледжа Лондона, университета Утрехта, профессора Назарбаев университета, представители сети лицеев Білім инновация, тренеры ЦПМ НИШ, эксперты научных центров, представители НАО, частных школ, учитель начальных классов, заместитель директора школы и др.
Они поделились своим видением и озвучили предложения, касающиеся системы критериального оценивания.
Участники говорили о необходимости обеспечения учителей teacher’s book (руководство для учителей) с детально разработанными планами уроков, дидактическими материалами, постановкой вопросов, дескрипторами и спецификациями, инструкциями по подготовке к уроку. Говорили о важности дальнейшей цифровизации процедур оценивания и более активного использования возможностей электронных журналов, дополнении онлайн-приложением для мониторинга прогресса результатов оценивания и подготовке объемного издания с question bank (банк вопросов).
Отдельно затронуты вопросы разработки критериев оценивания письменных работ обучающихся. Хороший опыт БИЛ по независимому оцениванию в виде БТС и НИШ также становится неотъемлемой и необходимой частью школьного оценивания.
Важно регламентировать процедуры, инструменты, критерии формативного и суммативного оценивания, проводить больше исследований на тему внутреннего и внешнего оценивания и развивать культуру внутришкольного оценивания и сотрудничества.
Мы уже начали работу над тем, чтобы сделать обязательным, в дополнение к учебникам по предметам, наличие руководства для учителей со всей необходимой информацией, которое может стать хорошим подспорьем и значительно облегчить работу педагога, в том числе и по оцениванию. Соответственно, будем включать данное руководство в перечень обязательных для приобретения управлениями образования учебно-методических комплексов.
По банку вопросов и по дополнительной цифровизации процедуры оценивания нами также уже начата работа, и в следующем году планируем данную инициативу реализовать на практике.
Большим подспорьем является портал СМК, который после обновления должен продолжать функционировать и более того, необходимо пополнить его востребованной учителями информацией.
В целом, надо понимать, что оценивание - значимый инструмент управления, неотъемлемая часть обучения и учебного процесса, которая выполняет важнейшую функцию по предоставлению обратной связи как родителям и школьникам, так и управленцам."
