Үш ауысымды 54 мектептің мәселесі шешілді. Қазақстанда «Келешек мектептері» ұлттық жобасы аясында үш жыл ішінде 460 мың оқушыға арналған жаңа форматтағы 217 мектеп салынып, 12 апатты мектеп мәселесі де толық шешілді, деп хабарлайды DKNews.kz.
Жоба Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың тапсырмасы бойынша оқушы орындарының тапшылығын азайту, үш ауысымды оқыту мен апатты мектептерді жою және балаларға сапалы білім алу үшін тең жағдай жасау мақсатында жүзеге асырылды.
217 мектеп 460 мың оқушыға орын берді
Ұлттық жоба аясындағы мектептер екі жыл ішінде кезең-кезеңімен пайдалануға берілді:
- 2024 жылы – 105 мектеп;
- 2025 жылы – 112 мектеп;
- жалпы – 217 мектеп;
- жалпы сыйымдылығы – 460 мың оқушы орны.
Нәтижесінде үш ауысыммен жұмыс істеген 54 мектептің және апатты жағдайдағы 12 мектептің мәселесі толық шешілді.
Бұдан бөлек, 100-ден астам мектептегі оқушы орындарының тапшылығы қысқарды.
Жаңа нысандардың едәуір бөлігі Астана, Алматы, Шымкент қалаларында, сондай-ақ Алматы, Түркістан, Маңғыстау және Қызылорда облыстарында салынды.
Ауылдарда 84 жаңа мектеп ашылды
Ұлттық жобада ауылдық жерлердегі білім беру инфрақұрылымына жеке назар аударылған.
Ауылдарда жаңа форматтағы 84 мектеп салынды. Соның нәтижесінде 130 мыңнан астам ауыл баласына заманауи білім беру ортасында оқуға мүмкіндік жасалды.
Бұл жалпы салынған 217 мектептің үштен бірінен астамын құрайды.
Жобаның негізгі міндеттерінің бірі – баланың тұрғылықты жеріне қарамастан, білім беру инфрақұрылымына қолжетімділігін жақсарту.
Жаңа мектептер 15–20%-ға үлкен
«Келешек мектептері» бұрынғы типтік жобалар бойынша салынған білім беру нысандарынан көлемі және техникалық жабдықталуы жағынан ерекшеленеді.
Жаңа мектептердің ауданы орта есеппен 15–20%-ға үлкен, ал техникалық жабдықталу деңгейі төрт еседен астам жоғары.
Мектептерде:
- заманауи физика, химия және биология кабинеттері;
- зертханалар;
- компьютерлік сыныптар;
- STEM-зертханалар;
- робототехника кабинеттері;
- әмбебап шеберханалар;
- шығармашылық студиялар;
- бастауыш кәсіптік оқыту кабинеттері қарастырылған.
Оқушыларға трансформер-парталар мен жеке шкафтар беріледі. Әр қабатта санитарлық талаптарға сәйкес ауыз су бұрқақтары орнатылады.
Бастауыш пен жоғары сыныптарға бөлек блоктар жасалған
Мектептердің ішкі кеңістігі балалардың жас ерекшеліктеріне қарай ұйымдастырылған.
Бастауыш және жоғары сынып оқушылары үшін бөлек блоктар қарастырылған. Қауіпсіздік деңгейін арттыру үшін заманауи техникалық шешімдер енгізілген.
Сонымен қатар ғимараттар ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың қажеттіліктерін ескере отырып жабдықталуда.
Яғни жоба мектеп санын көбейтумен ғана шектелмей, білім беру ортасының функционалдығы, қауіпсіздігі және қолжетімділігіне де бағытталған.
6,6 мыңнан астам педагог оқытумен қамтылды
Жаңа технологиялық инфрақұрылым мұғалімдерден де жаңа дағдыларды талап етеді.
Осы жылы 1,6 мыңнан астам педагог НЗМ, РФММ және «Білім-инновация» лицейлерінің базасында тәжірибеге бағытталған семинарлардан өтті.
Оқыту бірнеше бағытты қамтыды:
- STEM-білім беру;
- жаратылыстану-ғылыми пәндер;
- робототехника;
- цифрлық технологиялар.
Бұдан бөлек, 5 мыңнан астам педагог «Өрлеу» БАҰО-мен бірлескен оқытумен қамтылды.
Олар пәндік даярлық, цифрлық технологиялар, жасанды интеллект, инклюзивті білім беру және «Адал азамат» бағдарламасы бойынша білімдерін жетілдірді.
400-ге жуық мектеп басшысы мен орынбасары даярлықтан өтті
Жаңа мектептердің басқару жүйесіне де назар аударылып отыр.
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 200-ге жуық директор үшін «Келешек мектептері» маусымдық академиясын өткізді.
Сонымен қатар 200-ге жуық директордың тәрбие жөніндегі орынбасары арнайы оқыту семинарына қатысты.
Бұл жұмыс жаңа мектептердегі технологиялық мүмкіндіктерді тек инфрақұрылым деңгейінде қалдырмай, оларды білім беру және басқару процесінде пайдалануға бағытталған.
Бұл неге маңызды
«Келешек мектептері» жобасының негізгі нәтижесі жаңа ғимараттардың санымен ғана өлшенбейді. 460 мың жаңа оқушы орнының ашылуы үш ауысымды 54 және апатты 12 мектептің мәселесін толық шешуге, 100-ден астам мектептегі орын тапшылығын қысқартуға мүмкіндік берді.
Ауылдарда салынған 84 мектеп арқылы 130 мыңнан астам бала жаңа білім беру инфрақұрылымына қол жеткізді.
Ендігі маңызды мәселе – төрт еседен астам жоғары техникалық жабдықталған мектептердің мүмкіндігін оқу сапасына айналдыру. Осы мақсатта биылдың өзінде 6,6 мыңнан астам педагог STEM, робототехника, цифрлық технологиялар, жасанды интеллект және басқа бағыттар бойынша оқытумен қамтылды.
