Әскери білімде тәжірибеге басымдық беріледі.
Қазақстанның әскери жоғары оқу орындары қару-жарақпен жұмыс істеу, ұшқышсыз жүйелер, робототехника және цифрлық технологиялар бойынша даярлықты күшейтпек, деп хабарлайды DKNews.kz.
Бұл міндетті Білім күні Қорғаныс министрінің міндетін атқарушы, авиация генерал-лейтенанты Дәурен Қосанов әскери оқу орындарының басшылығы және профессор-оқытушылар құрамымен өткен бейнеконференция барысында қойды. Тиісті басымдықтар Қазақстан Қорғаныс министрлігінің ресми хабарламасында жарияланды.
Курсанттар жауынгерлік жағдайға жақын ортада көбірек дайындалады
Негізгі өзгерістің бірі болашақ командирлерді даярлау тәсіліне қатысты.
Оқу процесінде тәжірибелік сабақтар, қару-жарақ пен әскери техниканы қолдану, командалық-штабтық жаттығулар және жауынгерлік жағдайларды модельдеу басым бағытқа айналуы тиіс.
Сонымен бірге оқу бағдарламаларын қазіргі қарулы қақтығыстар тәжірибесін ескере отырып жетілдіру көзделіп отыр.
«Даярлықтың негізін тәжірибелік сабақтар, қару-жарақпен және әскери техникамен жұмыс істеу, командалық-штабтық жаттығулар мен жауынгерлік жағдайларды модельдеу құрауы тиіс. Біздің міндетіміз – кәсіби, технологиялық тұрғыдан сауатты әрі бастамашыл, жағдайды жылдам бағалап, негізделген шешім қабылдай алатын және сол шешім үшін жауапкершілік көтеретін жаңа буын офицерін даярлау», — деді Дәурен Қосанов.
Әскери білімдегі тәжірибелік бағыт армияның технологиялық жаңғыруымен тікелей байланысты. Бұған дейін қазақстандық әскери қызметшілер роботтандырылған кешендер мен ұшқышсыз аппараттарды нақты міндеттерге жақын жағдайда сынаған. Соның ішінде роботтар мен дрондар әскери саперлерді даярлау процесіне енгізілді.
Әскери ЖОО-ларда БПЛА мен робототехника бағыттары күшейеді
Жаңа оқу жылындағы тапсырмалардың жеке блогы технологиялық армияға қажет мамандарды даярлауға арналған.
Қорғаныс министрлігі ұшқышсыз жүйелер, робототехника, цифрлық технологиялар және авиациялық қамтамасыз ету салаларында жаңа мамандықтар мен даярлау бағыттарын дамытуды көздеп отыр.
«Цифрландыру және жасанды интеллект жылында ұшқышсыз жүйелер, робототехника, цифрлық технологиялар және авиациялық қамтамасыз ету салаларындағы жаңа мамандықтар мен мамандарды даярлау бағыттарын құруға және дамытуға ерекше назар аудару қажет», — деді Қосанов.
Мұнда мәселе тек жаңа техниканы меңгеруде емес. Болашақ офицер цифрлық құралдарды бөлімшелерді басқаруда, ахуалды талдауда және шешім қабылдауда қолдана білуі керек.
Мұндай тәсіл тәжірибеде де сыналып жатыр. Shaiqas-2026 әскери-инженерлік чемпионатында курсанттар өздерінің ұшқышсыз және роботтандырылған жобаларын таныстырды. Бірқатар әзірлеме нақты міндеттерге жақын жағдайда сынақтан өтті.
Жасанды интеллект оқу процесіне енгізіледі
Тағы бір басым бағыт — әскери білімді цифрлық трансформациялау.
Оқу орындарында жасанды интеллект, электрондық тренажерлер, виртуалды зертханалар, симуляциялық технологиялар және цифрлық білім беру платформаларын белсенді қолдану көзделген.
Негізгі құралдардың бірі Askeri Ziyat бірыңғай цифрлық білім беру ортасы болмақ. Бұл жүйе әскери жоғары оқу орындары мен колледждерді біріктіреді және ведомствоаралық электрондық кітапхананы қамтиды. Бұған дейін Қорғаныс министрлігі Қарулы күштерді цифрландыру аясында Askeri Ziyat жүйесін дамыту туралы хабарлаған.
Сонымен қатар ведомство оқытушылардың қағаз есептілігін және олардың негізгі қызметіне қатысы жоқ жүктемесін азайтуды көздейді.
«Цифрландыру оқытушыны артық жүктемеден босатып, сонымен қатар білім сапасын арттыруы тиіс. Жасанды интеллектіні сауатты әрі жауапкершілікпен пайдалану қажет. Академиялық адалдықты сақтау, ақпаратты қорғау және ең бастысы, қабылданған шешім үшін адамның жауапкершілігін сақтау маңызды», — деді Қосанов.
Бұл талап әскери білім берудегі цифрландырудың шегін де айқындайды: технология шешім қабылдауға көмектесе алады, бірақ жауапкершілік адамда қалады.
Әскери ғылым әскердің нақты қажеттілігіне жақындайды
Әскери оқу орындарындағы ғылыми жұмыстарға қойылатын талаптар да күшеймек.
Перспективалы зерттеулер әскердің нақты қажеттілігіне жауап беруі тиіс. Практикалық тиімділігі дәлелденген әзірлемелер сынақтан кейін Қарулы күштердің қызметіне енгізілуі көзделеді.
Яғни әскери ғылым үшін «әзірлеу — сынақтан өткізу — практикада қолдану» тізбегі негізгі талаптардың біріне айналады.
Бұл бағыт жаңа қорғаныс технологияларын тек зертханалық деңгейде қалдырмай, әскер бөлімдерінде қолдануға жеткізуге мүмкіндік береді.
Болашақ офицерден технологиялық біліммен қатар лидерлік талап етіледі
Технологиялық даярлық өзгерістердің бір бөлігі ғана.
Әскери оқу орындарына әскери тәртіпті нығайту және кандидаттарды іріктеу сапасын арттыру міндеті де қойылды. Курсанттарды тәрбиелеуде жауапкершілікке, өзін-өзі тәртіпке бағындыруға, лидерлік қасиеттерге және әскери борышты адал атқаруға дайындыққа басымдық беріледі.
Дәурен Қосанов әскери білім сапасын Қарулы күштердің жауынгерлік әзірлігі және жауынгерлік қабілетімен тікелей байланыстырды.
Сондықтан өзгерістер болашақ офицерді даярлаудың бүкіл циклін қамтиды: әскери оқу орнына іріктеуден бастап аудиториядағы сабақтарға, тренажерлерге, далалық дайындыққа, ғылыми әзірлемелерге және заманауи техникамен жұмыс істеуге дейін.
Кеңес қорытындысы бойынша әскери оқу орындарының басшылығы мен профессор-оқытушылар құрамына жаңа оқу жылына арналған нақты міндеттер қойылды.
Бұған дейін біз Қазақстандағы әскери институт курсанттарының өз роботтары мен дрондарын жасап, оларды тәжірибеде сынап жатқаны туралы жазған едік.
