Алғашқы кезең 10 мектептен басталды. 1 қыркүйектен бастап Павлодар және Қызылорда облыстарындағы ауылдық шағын жинақты мектептер жасанды интеллект қолданылатын жаңа білім беру моделін сынақтан өткізе бастады, деп хабарлайды DKNews.kz.
Жоба Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың тапсырмаларын орындау аясында іске қосылды. Мамыр айында Президент орта білім беру жүйесіне жасанды интеллектті енгізу жөніндегі шаралар туралы арнайы Жарлыққа қол қойған болатын.
Астанадағы мұғалім ауылдағы оқушыға тікелей сабақ береді
Жобаның негізгі ерекшеліктерінің бірі — сабақ өткізу форматы.
«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының базасында арнайы студия жабдықталған. Астана қаласының жетекші педагогтері сабақты сол жерден тікелей эфирде өткізеді, ал ауыл мектептерінің оқушылары цифрлық платформа арқылы қосылады.
Бұл ретте ауылдағы балалар экранмен ғана қалып қоймайды. Мектептерде оларға онлайн және офлайн оқытуды үйлестіре жүргізетін жергілікті педагогтер көмектеседі.
Яғни бір сабақта Астанадағы жетекші мұғалім, ауыл мектебіндегі педагог және цифрлық платформа бір мезетте жұмыс істейді.
Алғашқы болып екі облыстағы 10 мектеп таңдалды
Пилоттық жобаға Павлодар және Қызылорда облыстарындағы 10 шағын жинақты мектеп қатысып отыр.
Осы өңірлердің алғашқы кезеңге кіретіні туралы бұған дейін Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі хабарлаған.
Алғашқы сабақты Қазақстан Республикасы Премьер-Министрінің орынбасары – Жасанды интеллект және цифрлық даму министрінің м.а. Жаслан Мәдиев ашты.
«Бүгін сіздер елімізде алғашқылар болып ұлттық білім беру жасанды интеллект платформасының көмегімен оқуды бастап отырсыздар. Бұл – үлкен мүмкіндік. Алайда білім алудағы ең бастысы – сіздердің білуге деген құштарлықтарыңыз, еңбектеріңіз және жаңа нәрсені үйренуге деген ынталарыңыз. Оқушылар мен ұстаздарға сәттілік тілеймін. Алда сіздерді көптеген қызықты жаңалықтар күтіп тұрғанына сенімдімін», – деді Жаслан Мәдиев.
Жасанды интеллект мұғалімді алмастырмайды
Жаңа платформа тікелей оқытуды, заманауи білім беру контентін және жасанды интеллект құралдарын біріктіреді.
Бұл модельде ЖИ сабақты өз бетінше жүргізетін мұғалімнің орнына қойылмайды. Технология педагогтердің жұмысын толықтыратын құрал ретінде пайдаланылады.
Мемлекеттік деңгейде де осы қағида бекітілген. ЖИ-ді білім беру жүйесіне енгізу кезінде технологиялардың мұғалімнің кәсіби қызметін алмастырмауы керектігі көрсетілген.
Шағын жинақты ауыл мектептері үшін бұл форматтың практикалық маңызы айқын: оқушы өз мектебінде қала отырып, басқа өңірдегі жетекші педагогтің сабағына қатыса алады.
Келесі кезеңде жоба жүздеген мектепке жетуі мүмкін
Алғашқы 10 мектеп бүкіл жобаның бастапқы кезеңі ғана.
Үкімет бекіткен орта білім беру жүйесіне жасанды интеллектті енгізу жөніндегі кешенді жоспарға сәйкес, пилотты кезең-кезеңімен кеңейту қарастырылған.
2026 жылғы қыркүйек-желтоқсан аралығында ЖИ модулін кемінде 10 шағын жинақты мектеп пайдалануы тиіс. 2027 жылғы қаңтар-наурызда олардың санын кемінде 50 мектепке, ал сәуір-мамырда тағы 440 мектепке жеткізу жоспарланған.
Нәтижесінде пилоттық жоба кемінде 500 шағын жинақты мектепті қамтуы мүмкін.
Жоспарда математика, цифрлық сауаттылық, қазақ немесе орыс тілі бағыттарында ЖИ модульдерін қолдану көзделген.
2029 жылға қарай 2,6 мың шағын жинақты мектеп қамтылуы мүмкін
Жобаның ұзақмерзімді ауқымы бұдан да кең.
Оқу-ағарту министрлігі бұған дейін 2029 жылға дейін технологияларды Қазақстандағы 2,6 мың шағын жинақты орта білім беру ұйымына кезең-кезеңімен енгізу жоспарланып отырғанын хабарлаған.
Мемлекеттік жоспардағы мақсаттардың бірі — қала мен ауыл мектептері арасындағы білім сапасы айырмашылығын қысқарту.
Жоба нәтижесі оқушылардың білім сапасы, сабаққа қатысу белсенділігі, цифрлық құралдарды пайдалану көрсеткіштері және қала мен ауыл арасындағы білім алшақтығының өзгеруі арқылы бағаланбақ.
Мұғалімдер бес күн арнайы дайындықтан өтті
Жобаны іске қосар алдында педагогтер де жаңа форматқа дайындалды.
21-25 тамыз аралығында Астанада ALFA Kazakhstan Teacher Training Camp бес күндік тренингі өтті. Мұғалімдер жасанды интеллект платформасымен жұмыс істеуді және бірлескен оқыту моделін меңгерді.
Пилоттық жобаны әзірлеу барысында жасанды интеллект саласындағы әлемдегі жетекші сарапшылардың бірі, доктор Кай-Фу Лидің ұсынымдары да ескерілген.
Жоба Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі, Q.AI және 01.AI компанияларымен бірлесіп жүзеге асырылуда.
Пилот аяқталғаннан кейін платформа оқыту нәтижелері мен педагогтер және оқушылардан алынған кері байланыс негізінде жетілдіріледі. Кейін жобаны еліміздің басқа өңірлері мен мектептеріне кеңейту жоспарланған.
Бұған дейін біз 2026 жылғы 1 қыркүйектен бастап Қазақстан мектептерінде қандай өзгерістер енгізілетіні туралы жазған едік. Сол өзгерістердің бірі болған жасанды интеллект енді нақты мектептерде сынақтан өте бастады: алғашқы кезеңде жаңа модельді екі облыстағы 10 ауыл мектебі қолданып отыр.
