Министр образования Асхат Аймагамбетов опубликовал письмо, адресованное его коллегам-учителям, передает Деловой Казахстан.
МОН РК
"Этот год запомнится как год самоотверженного и порой героического труда каждого учителя. Не все могут понять, насколько сложно было школе перестроиться на абсолютно новые методы обучения. К большому сожалению, мы не смогли перейти полноценно к традиционному формату обучения. Последствия пандемии для системы образования нам еще предстоит прочувствовать. Но, несмотря на все те трудности и вызовы, с которыми мы столкнулись, каждый из вас сумел организовать занятия, дать максимально возможный и эффективный результат", - отметил Асхат Аймагамбетов.
При этом он констатировал - несмотря на все титанические усилия, дети, которые отставали в обучении, в период дистанционного обучения, увеличили свой разрыв в знаниях по сравнению с другими учениками. Виноваты ли эти дети в этом?
"Конечно, нет. Уверен, что при традиционном формате они сумели бы проявить себя, чувствуя вашу поддержку и внимание при личном присутствии. Нужно ли предоставить им возможность восполнить имеющиеся пробелы? Безусловно, нужно. И я прошу вас проявить величайшую добродетель, которая является гордостью нашей профессии, а именно - протянуть руку помощи своим ученикам", - призвал министр.
Он попросил учителей взять несколько детей под свое шефство, организовать диагностику пробелов и затруднений, провести дополнительные уроки. А также призвал активно участвовать в работе летних школ с 26 мая по 20 июня.
"Нам надо перестать сравнивать детей и навешивать на них ярлыки. Пандемия показала, что учитель должен сфокусироваться не столько на передаче информации, сколько на реализации главной миссии: поддерживать детей, сочувствовать, мотивировать, объяснять и помогать, быть наставником. Дети стали другими, стали лучше, свободнее. Наш долг - поддерживать и развивать их лучшие качества", - резюмировал министр.
