Мұғалімдерді артық есептен босату мәселесі қайта көтерілді. Қазақстанда педагогтердің қағазбастылығы, білікті маман тапшылығы және инклюзивті білім берудің қолжетімділігі өзекті болып отыр. Осы мәселелер Қаскелеңде билік өкілдері, ұстаздар мен жастардың қатысуымен өткен кездесуде кеңінен талқыланды, деп хабарлайды DKNews.kz.
Жиын Қаскелең қаласының Мәдениет үйінде өтті. Басқосуға Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 2026 жылғы 28 қазанда жарияланған «Жаңа тарихи кезеңдегі Қазақстанның өзекті міндеттері» атты Қазақстан халқына Жолдауы арқау болды.
Кездесуге Қазақстан Республикасы Энергетика вице-министрі Қайырхан Серікұлы Тұтқышбаев, «Әділет» партиясынан сайланған I шақырылымдағы Құрылтай депутаты, Әлеуметтік-мәдени даму комитетінің мүшесі Арман Серікұлы Жансеңгіров және Қазақстан Халық Кеңесінің мүшесі Нұрсұлтан Жұмабайұлы Орынбасаров қатысты.
Тоқаев мұғалімдердің есеп беруге уақыт жұмсауын сынға алды
Қазақстан мектептеріндегі түйткілдердің бірі – педагогтердің негізгі жұмысынан бөлек атқаратын әкімшілік міндеттерінің көптігі.
Мемлекет басшысы Қазақстан халқына Жолдауында цифрландыруға қарамастан, мұғалімдердің есеп беру жүктемесі азаймай отырғанын ашық айтты.
Бұрын ұстаздар қағаз толтыруға уақыт жұмсаса, қазір түрлі электронды платформалар мен ақпараттық жүйелерге мәлімет енгізуге мәжбүр.
Президент бұл жағдайды өзгерту қажеттігін атап өтті.
«Ұстаздың негізгі миссиясы – балаға сапалы білім беру, яғни сауатты, саналы ұрпақ тәрбиелеу. Бұл міндеттерді орындауға кедергі келтіретін басы артық жұмысты доғару керек», – деді Қасым-Жомарт Тоқаев.
Мәселе тек қағаз құжаттарды электронды форматқа көшірумен шешілмейді. Егер мұғалім бұрынғыдай бірнеше жүйеге бір ақпаратты қайта-қайта енгізетін болса, цифрландыру оның уақытын үнемдемейді.
Қаскелеңдегі кездесуде де педагогтердің жұмыс жүктемесін оңтайландыру, артық есептілік пен бюрократиялық рәсімдерді қысқарту мәселесі көтерілді.
Алайда нақты қандай есеп түрлері жойылатыны және бұл өзгерістердің қашан жүзеге асатыны айтылған жоқ.
Қазақстанда 237 мыңнан астам бала инклюзивті білімге мұқтаж
Кездесуде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға жағдай жасау мәселесіне де назар аударылды.
Президент Жолдауында келтірілген мәліметке сәйкес, Қазақстанда инклюзивті білім алуға тиіс 237 мыңнан астам бала бар.
Бұл балалар үшін мектеп ғимараттарының қолжетімді болуы ғана жеткіліксіз. Оларға арнайы даярланған педагогтер, тиісті мамандар және қажетті білім беру ортасы керек.
Мемлекет басшысы Үкімет пен әкімдерге осы бағыттағы инфрақұрылымды дамыту, маман тапшылығын азайту және балалардың даму ерекшеліктерін ерте анықтау жұмыстарын жүйелі жүргізуді тапсырды.
Қаскелеңдегі жиында Құрылтай депутаты Арман Серікұлы Жансеңгіров инклюзивті білім беруді дамытуға арнайы тоқталды.
Ол ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға қолайлы жағдай жасау, білім беру жүйесін жетілдіру және педагогтердің мәртебесін көтеру мәселелерін қозғады.
Бұл бағыттағы негізгі міндеттердің бірі – қажетті мамандармен қамтамасыз ету. Өйткені мектепте тиісті жағдай жасалған күннің өзінде білікті маман жетіспесе, ерекше қолдауды қажет ететін балаға сапалы білім беру қиындайды.
Мектептердегі кадр тапшылығы мен мұғалімдердің жүктемесі талқыланды
Білім беру саласы өкілдерін алаңдатқан тағы бір мәселе – білікті мамандардың жетіспеушілігі.
Кездесуде білім беру инфрақұрылымын жаңғырту, кадр тапшылығын қысқарту және мұғалімдердің еңбек жүктемесін оңтайландыру жолдары қарастырылды.
Бұл мәселелер бір-бірімен тығыз байланысты. Мектепте маман жетіспеген жағдайда қолда бар педагогтерге түсетін салмақ артады. Ал қосымша есеп пен әкімшілік міндеттер мұғалімнің сабаққа дайындалуына және оқушылармен жеке жұмыс істеуіне бөлетін уақытын қысқартады.
Сонымен қатар ұстаздардың кәсіби беделін арттыру қажеттігі айтылды.
Дегенмен кездесуде аудан мектептеріндегі бос жұмыс орындарының саны немесе педагогтердің жүктемесін қысқартуға қатысты нақты мерзімдер жарияланған жоқ.
Қазақстанда 50-ге жуық білім, спорт және мәдениет нысаны салынады
Білім беру мәселесі елдегі әлеуметтік инфрақұрылымды жаңғырту жоспарларымен де байланысты.
Президент 2027 жылды Бүкілхалықтық құрылыс жылы деп жариялауды ұсынды.
Жолдауда айтылған жоспарға сәйкес, алғашқы кезеңде өңірлерде 70-ке жуық денсаулық сақтау нысаны салынып, 50-ге жуық білім беру, спорт және мәдениет мекемесінің құрылысы басталмақ.
Бұл бастама «Халықтық құрылыс» бағдарламасы аясында жүзеге асырылуы көзделген ауқымды инфрақұрылымдық жұмыстардың бір бөлігі.
Қаскелеңдегі кездесуде Қазақстан Халық Кеңесінің мүшесі Нұрсұлтан Жұмабайұлы Орынбасаров аталған бағдарламаға тоқталып, әлеуметтік нысандар салу, ауыл шаруашылығын қолдау және өңірлік инфрақұрылымды дамыту мәселелерін көтерді.
Сондай-ақ халықтың табысын арттыру, қоғамдық бірлікті нығайту, «Заң мен тәртіп» қағидатын сақтау және адал еңбек құндылықтарын дәріптеу жөнінде сөз қозғады.
Жаңа мектептер мен әлеуметтік нысандардың салынуы өңір тұрғындарының білім беру және медициналық қызметтерге қолжетімділігін арттыруға бағытталған.
Алайда Қаскелеңде нақты қандай мектептер мен әлеуметтік нысандар салынатыны және олардың құрылыс мерзімі туралы бөлек ақпарат берілген жоқ.
Энергетикалық қауіпсіздік пен инфрақұрылымды жаңғырту да назардан тыс қалмады
Жиында білім беру саласынан бөлек, ел экономикасының маңызды бағыттарының бірі – энергетика мәселелері де қаралды.
Энергетика вице-министрі Қайырхан Серікұлы Тұтқышбаев Қазақстанның энергетикалық қауіпсіздігін қамтамасыз ету, қолданыстағы инфрақұрылымды жаңғырту және саланың орнықты дамуын қамтамасыз ету міндеттеріне тоқталды.
Энергетика саласының тұрақты жұмысы әлеуметтік инфрақұрылым үшін де қажет. Мектептер, ауруханалар мен басқа да қоғамдық нысандар үздіксіз электр және жылу қуатымен қамтамасыз етілуге тиіс.
Әсіресе жаңа әлеуметтік нысандар салынатын өңірлерде энергетикалық инфрақұрылымның мүмкіндігін ескеру қажет.
Дегенмен кездесуде Қаскелең қаласына қатысты жаңа энергетикалық жобалар жарияланған жоқ.
Қаскелеңде педагогтер мен жастар билік өкілдеріне сұрақтарын қойды
Кездесудің соңғы бөлігі ашық пікір алмасу форматында өтті.
Білім беру саласының өкілдері мен жастар шақырылған спикерлерге өздерін толғандырған сұрақтарды қойып, ұсыныстарын жеткізді.
Талқылауда мұғалімдердің күнделікті қызметіне тікелей әсер ететін мәселелер басым болды. Олардың қатарында артық есептілік, кадр тапшылығы, инклюзивті оқытуға қажетті жағдай жасау және білім беру инфрақұрылымын жаңарту бар.
Қатысушылар көтерілген мәселелерге қатысты жауап алып, пікір алмасты.
Ендігі өзекті мәселе – айтылған міндеттердің мектептердегі күнделікті жұмысқа қалай әсер ететіні.
Мұғалімдердің артық есеп беру жүктемесі нақты қашан қысқаратыны, қандай цифрлық рәсімдер жеңілдетілетіні және кадр тапшылығын шешу үшін қандай шаралар қабылданатыны әзірге нақтыланған жоқ.
Бұған дейін Мемлекет басшысы 28 қазандағы Жолдауында әлеуметтік инфрақұрылымды дамыту мен білім беру сапасын арттыруға қатысты міндеттерді айқындаған болатын. Қаскелеңдегі кездесу осы бастамаларды жергілікті білім беру саласының өкілдерімен талқылауға арналды.
