Проект карагандинских школьниц позволяет за 20 минут в VR понять, готов ли выпускник заниматься выбранной профессией всю жизнь
Инновационный проект сестер Сейфуллиных из Карагандинской области оказался среди призеров республиканского конкурса научных проектов в Астане. Строгое жюри присудило им второе место. По результатам конкурса одна из участниц команды получила 100% грант на обучение в Университете Нархоз по программе двойного диплома с Illinois Institute of Technology (Чикаго, США), который давали всего семерым участникам из 623 школьников со всего Казахстана.
Ясмин и Айлин Сейфуллины учатся в Специализированной школе-лицей-интернате «Информационных технологий» в городе Караганде. Ясмин – ученица 11 класса, а Айлин – 9-го. На конкурсе они представили проект: «VR-симулятор профориентатор с ИИ». В команде Айлин выступила как Lead AI Engineer.
Она самостоятельно занималась кодом на Python и C#, интеграцией нейросетей и логикой общения ИИ с пользователем. Жюри особо отметило ее технический уровень в столь юном возрасте. А Ясмин выступила в роли Product Manager&Designer. Она разработала концепцию, UX/UI дизайн среды виртуальной реальности и отвечала за стратегическую часть проекта и его презентацию.
– Сегодня многие школьники выбирают будущую профессию «вслепую», испытывая огромный стресс, а традиционные тесты не дают реального опыта, – считает Ясмин Сейфуллина. – Для решения проблемы мы предложили наш проект – VR-симулятор, где ученик может буквально «поработать» врачом или программистом. Технология задумки заключается в том, что наш проект в виртуальной реальности дает школьникам возможность полностью погрузиться в рабочую среду.
По словам Ясмин, используемый в проекте искусственный интеллект позволяет внутри симулятора работать с «умным» наставником, который дает задания, анализирует действия пользователя и делится необходимыми советами.
– Созданный авторами веб-ресурс, объединяющий данные 140 вузов Казахстана, предоставляет возможность быстро определиться с выбором места учебы, –рассказывает Ясмин. – Алгоритм работы VR-симулятора: 5 шагов к будущей профессии. Вначале происходит цифровое погружение и VR-тестирование. Пользователь надевает VR-шлем и мгновенно оказывается в футуристичном виртуальном пространстве. Прямо в VR-среде начинается интерактивный опрос из 30 вопросов. Это не скучный тест на бумаге – вопросы интегрированы в окружение, что позволяет системе сразу оценить реакцию и концентрацию ученика.
На втором этапе проекта происходит интеллектуальный выбор направления.
– На основе ответов искусственный интеллект предлагает пользователю попробовать себя в одной из шести доступных профессиональных ролей, –рассказывает Ясмин. – Школьники могут попробовать стать программистом, врачом, дизайнером, судьей, психологом, учителем. В будущем спектр профессий будет только расширяться.
На третьем этапе происходит практическая симуляция и взаимодействие с ИИ-персонажами.
– Пользователь попадает на локацию выбранной профессии (зал суда, операционная, IT-офис), – поясняет Ясмин. – Главная особенность – на картах присутствуют NPC (неигровые персонажи) со своим характером.
В проекте происходит и голосовое общение. Благодаря разработкам Айлин персонажи «слышат» пользователя. С ними можно разговаривать, задавать вопросы и получать инструкции.
– Каждый NPC обладает своим запрограммированным характером и манерой общения, что создает эффект полной реалистичности – от строгого судьи в зале заседаний до эмпатичного пациента в кабинете врача, – рассказывает Айлин. – В то же время ученик выполняет профессиональные кейсы, взаимодействуя с NPC как с реальными коллегами или клиентами.
На следующем этапе происходит глубокая аналитика от ИИ-наставника. После завершения практики искусственный интеллект анализирует все поведение пользователя: принятые решения, диалоги с NPC и успешность выполнения задач, – говорит Айлин. – Система выставляет оценку по 5-бальной шкале и делает анализ его действий.
На последнем этапе проекта происходит выбор университета через DataHub.
– Как только идеальная профессия определена, система делает мостик в реальный мир, – уточняют авторы проекта. – Через авторскую платформу DataHub пользователь получает список всех 140 вузов Казахстана, где можно получить эту специальность, сравнивает их и делает первый шаг к поступлению.
DataHub содержит в себе информацию, автоматически собранную с официальных сайтов университетов с помощью метода парсинга. Почему это работает, авторы приводят несколько аргументов.
– Принцип «Try before you buy» (Попробуй, прежде чем выбрать): ученик тратит 20 минут в VR, чтобы понять, готов ли он заниматься этим всю жизнь, – говорит Ясмин. – Отсутствие стресса: ошибка в виртуальности – это опыт, а не провал. Статистика в 89% подтверждает, что в такой среде мозг работает эффективнее. И наконец, бесшовность: Мы ведем за руку от мысли «кем быть?» до конкретной кнопки «подать документы в вуз».
Кроме того, авторы проекта также провели масштабный опрос среди школьников. Выяснилось, что большинству не хватает именно «профессиональных проб».
– Использован научный факт: 89% геймеров используют игры для снятия стресса, – приводит данные Ясмин. – Проект переносит этот эффект в обучение, делая выбор профессии спокойным и осознанным.
Как считают авторы проекта, полученный успех – результат командной работы:
– Мы безмерно благодарны нашему ментору Кайрату Тулегеновичу Исмаилову за его мудрое руководство, а также фонду «Голос Молодежи» за поддержку нашей идеи. Мы верим, что наш проект поможет тысячам школьников Казахстана найти свой путь. Мы планируем развивать наш проект и внедрять симулятор в школы и профориентационные центры по всей стране. Этой весной мы планируем принять участие в республиканском соревновании Startup Women 2026 с нашим проектом.
