В Алматы два дня кипели идеи, спорили алгоритмы и рождались стартапы.
Городской студенческий хакатон «BilimHack Almaty-2026» собрал 72 команды и более 200 студентов колледжей — будущих айтишников, инженеров, разработчиков и тех, кто уже сегодня меняет систему технического образования, передает DKNews.kz.
Это был не просто конкурс проектов. Это была точка роста — для самих студентов и для всей системы профобразования.
Цифровые навыки — не «доп», а необходимость
Главная цель хакатона — развитие цифровых компетенций студентов колледжей, поддержка прикладных инноваций и формирование профессионализма, соответствующего требованиям современной экономики.
Проект реализован в рамках Года рабочих профессий и организован в контексте объявленного Главой государства Года цифровизации и искусственного интеллекта. И если раньше цифровизация звучала как стратегическая цель, то здесь она стала реальной практикой: за 48 часов участники должны были предложить работающие решения.
Формат — классический хакатон. Междисциплинарные команды. Ограниченное время. Конкретные задачи. Максимум концентрации.
Что создавали студенты
В течение двух дней команды разрабатывали технологические проекты, направленные на решение реальных проблем системы образования и рынка труда. Среди направлений:
- цифровые инструменты для совершенствования образовательного процесса;
- сервисы профориентации для школьников и студентов;
- инклюзивные цифровые платформы;
- внедрение элементов искусственного интеллекта в учебный процесс.
Некоторые команды делали упор на аналитику больших данных, другие — на удобные мобильные сервисы. Были и проекты, где ИИ помогал формировать индивидуальные траектории обучения или оценивать навыки студентов в режиме реального времени.
Важно, что это были не абстрактные идеи «на будущее», а решения с прицелом на внедрение.
40 финалистов и строгий отбор
Конкуренция была серьезной. Из 72 команд экспертная комиссия по итогам отборочного этапа определила 40, прошедших в финал.
Проекты оценивались по нескольким критериям:
- уровень инновационности,
- техническая реализуемость,
- практическая значимость,
- потенциал масштабирования.
Это значит, что учитывалось не только «вау-эффект», но и то, насколько проект можно реально внедрить в колледжах или на уровне города.
Не только конкурс, но и карьерный старт
Отдельной ценностью «BilimHack Almaty-2026» стали профессиональные контакты. В ходе хакатона участники общались с представителями IT-компаний, обсуждали возможности стажировок и дальнейшего развития своих проектов.
Для многих студентов это первый прямой контакт с индустрией — без резюме и формальностей, когда важны навыки, логика и способность работать в команде.
Именно такие площадки формируют новую культуру профобразования: не теоретическую, а прикладную. Не формальную, а практическую.
Площадка для будущего
«BilimHack Almaty-2026» стал важной платформой поддержки инновационных инициатив студентов и развития цифровых решений в системе технического образования.
Но главное — он показал: колледжи больше не в тени университетов. Здесь растет поколение специалистов, которое уже сейчас говорит на языке технологий, искусственного интеллекта и цифровой трансформации.
И если судить по уровню проектов, через несколько лет именно эти команды будут запускать стартапы, внедрять EdTech-решения и менять рынок труда.
Алматы снова подтвердил статус города возможностей. А «BilimHack» — статус события, которое действительно влияет на будущее.
