Казахский национальный университет имени аль-Фараби совместно с Региональным офисом ЮНЕСКО в Алматы презентовали инновационный образовательный проект на международной художественно-научной выставке «Фалак: Песнь воды и земли», передает DKNews.kz.
Мероприятие прошло в Астане в рамках Регионального экологического саммита.
Главным элементом презентации стал современный интерактивный VR-комплекс, посвященный вопросам воды, ледников и изменения климата.
Что представили КазНУ и ЮНЕСКО
На выставке ученые университета и представители ЮНЕСКО показали цифровую платформу с использованием технологий виртуальной реальности.
Экспозиция позволяет моделировать:
- природные процессы
- антропогенное воздействие
- состояние водных ресурсов
- ледниковые системы
- последствия климатических изменений
Проект рассчитан как на образовательную аудиторию, так и на широкую публику.
Как работает VR-комплекс
Посетителям предложили пройти серию тематических цифровых локаций, каждая из которых раскрывает отдельный аспект гидрологии и гляциологии.
С помощью VR-технологий пользователи могли изучить:
- высокогорную ледниковую среду
- методы полевых измерений
- оценку массы ледника
- динамику отступления ледников
- гидрометеорологические параметры
Такой формат помогает сделать сложные научные темы более понятными и наглядными.
Внимание уделили водной безопасности
Отдельный блок проекта был посвящен управлению водными ресурсами.
В цифровой модели воспроизводилась работа диспетчерских центров, которые регулируют сток и распределение воды в условиях меняющегося климата.
Также были представлены современные системы орошения на сельскохозяйственных территориях.
Это особенно актуально для Центральной Азии, где вопросы воды имеют стратегическое значение.
Что изучали пользователи
Завершающей частью стала интерактивная обучающая среда.
Посетителям предлагалось анализировать причины возникновения гляциальных селевых потоков.
В числе факторов:
- температура воздуха
- осадки
- морфология склонов
- состояние ледниковых озер
- изменение ледников
Почему это важно
Проект показывает, как современные технологии могут менять систему образования.
Использование виртуальной реальности помогает студентам и школьникам лучше понимать экологические процессы, а также видеть связь между климатическими изменениями и рисками для региона.
Что это значит
Для Казахстана и стран Центральной Азии подобные решения важны не только как образовательный инструмент, но и как способ подготовки специалистов будущего.
Цифровые технологии в науке и обучении становятся частью новой модели устойчивого развития региона.
