Программа AI-Sana меняет роль университетов: студенты не просто изучают искусственный интеллект, а создают технологии, которыми уже пользуются сотни тысяч людей, передает DKNews.kz.
Еще несколько лет назад разговоры об искусственном интеллекте в казахстанских университетах в основном сводились к новым образовательным программам и подготовке специалистов. Сегодня ситуация изменилась кардинально: студенты сами создают ИИ-продукты, которые решают реальные задачи в образовании, науке, бизнесе и государственном секторе.
Именно такой результат демонстрирует программа AI-Sana. Если на первом этапе ее главной целью было обучение и формирование компетенций в сфере искусственного интеллекта, то теперь речь идет уже о полноценной экосистеме студенческих разработок.
За время второго этапа программы участники создали 442 проекта на базе искусственного интеллекта, многие из которых уже работают на практике.
Сегодня в программе участвуют более 87 тысяч студентов, свыше 1,5 тысячи кураторов и 105 университетов Казахстана. Разрабатываемые решения охватывают практически все ключевые отрасли экономики — образование, здравоохранение, сельское хозяйство, промышленность, финансы и науку.
Почему образование стало главным полигоном для ИИ
Наибольшую активность студенты проявляют именно в образовательной сфере. Здесь уже создано 188 проектов, направленных на персонализацию обучения, автоматизацию рутинных процессов и повышение качества образования.
Это показывает новую тенденцию: университеты постепенно становятся не только местом подготовки кадров, но и площадками, где рождаются собственные технологические продукты.
Причем часть разработок уже давно вышла за рамки учебных проектов.
Одним из самых заметных примеров стал AI-Talapker Национального центра тестирования — интеллектуальный чат-бот, который консультирует абитуриентов по вопросам ЕНТ и поступления в вузы.
Система уже обработала более 69 тысяч обращений, существенно снизив нагрузку на специалистов и сделав информацию о поступлении доступнее для будущих студентов.
Не менее успешным оказался проект AI-прокторинга Satbayev University, который обеспечивает контроль прозрачности онлайн-экзаменов и соблюдение принципов академической честности.
Разработка уже используется не только в Казахстане, но и за рубежом, а число ее пользователей превысило 180 тысяч человек.
Еще один пример — образовательная платформа OquLabs, созданная в AlmaU. Она автоматизирует проверку заданий, анализирует успеваемость студентов и помогает преподавателям отслеживать прогресс обучения. Решение уже внедряется в ряде организаций среднего образования.
Следующий шаг — университеты с ИИ-агентами
Новая тенденция развития AI-Sana — создание мультиагентных платформ, где несколько интеллектуальных систем работают одновременно, распределяя между собой различные задачи.
Такие проекты фактически становятся цифровой инфраструктурой современных университетов.
В Карагандинском индустриальном университете развивается платформа Smart Bots, объединяющая ИИ-агентов для сопровождения студентов, абитуриентов и автоматизации административных процессов.
В Костанайском региональном университете создают платформу AI-Mektep, которая сочетает интеллектуальную аналитику, инструменты генерации контента и персонализированное обучение.
В Южно-Казахстанском университете имени М. Ауэзова внедряется Auezov AI First — комплексная система, объединяющая технологии распознавания студентов, цифрового документооборота и интеллектуальных помощников.
Искусственный интеллект приходит и в науку
Все активнее ИИ используется и в научной сфере.
В Казахском национальном университете имени аль-Фараби разрабатывается система автоматической проверки заявок на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по формальным критериям. Предполагается, что она позволит значительно ускорить обработку документов и повысить эффективность научного администрирования.
Параллельно создается AI-помощник для членов Национального научного совета. Его задача — анализировать информацию о научных проектах, исследователях и публикациях, помогая экспертам принимать более обоснованные решения.
Студенты становятся авторами собственных технологий
Особенность программы AI-Sana заключается в том, что большинство проектов создаются самими студентами.
Во время обучения они не ограничиваются изучением алгоритмов и программирования, а получают опыт разработки решений для реальных отраслевых задач. Такой подход позволяет будущим специалистам одновременно приобретать инженерные навыки, предпринимательское мышление и понимание запросов рынка.
Фактически университеты постепенно превращаются в центры технологического предпринимательства, где идеи студентов могут вырасти в полноценные продукты.
Следующим этапом станет развитие наиболее перспективных проектов. Лучшие команды смогут пройти акселерационные программы, привлечь инвестиции и вывести свои решения на рынок.
Первые результаты AI-Sana показывают, что в Казахстане формируется собственная экосистема искусственного интеллекта, где университеты становятся источником новых технологий, а студенты — их разработчиками. Именно такие проекты в ближайшие годы могут определить развитие отечественного ИИ и сделать казахстанские решения конкурентоспособными не только внутри страны, но и за ее пределами.
