В Астане предложили провести конкурс для педагогов на лучшие методики развития интереса к книгам. Инициатива прозвучала во время подписания меморандума о сотрудничестве в рамках республиканского проекта «Читающая нация». Как сообщает акимат столицы, лучшие педагогические разработки в дальнейшем могут использовать в образовательных учреждениях города, передает DKNews.kz.
Главная задача — найти способы, которые помогут детям не просто выполнить программу книжного марафона, а сделать чтение постоянной привычкой.
Учителя смогут предложить собственные методы работы с книгами
Меморандум подписали руководитель проектного офиса «Читающей нации» по Астане Жаксыбай Боранбаев и директор столичного Института профессионального развития — филиала Национального центра «Өрлеу» Ерлан Калмаков.
Стороны договорились развивать сотрудничество в популяризации литературы среди населения. Одним из первых совместных шагов должен стать конкурс методических разработок для педагогов.
Учителям предложат представить собственные подходы к развитию читательского интереса у школьников. Речь идет о практических приемах, которые можно применять на уроках и во внеурочной деятельности.
Наиболее удачные идеи планируют доработать и рассмотреть возможность их дальнейшего использования в системе образования Астаны.
При этом конкретные сроки проведения конкурса, условия участия и порядок определения победителей пока не объявлены.
15 книг — не предел: чего хотят добиться организаторы
Новые педагогические разработки предполагается использовать в том числе для поддержки участников республиканского марафона «Читающая нация».
По условиям проекта участникам предстоит прочитать 15 книг и подготовить отзывы о прочитанных произведениях.
Однако организаторы подчеркивают, что количество прочитанных книг — не единственный показатель успеха. Гораздо важнее, чтобы интерес к литературе сохранился после завершения марафона.
«Мы хотим привить культуру чтения, чтобы это стало привычкой и после пятнадцатой книги ребёнок сам захотел прочитать шестнадцатую», – отметил Жаксыбай Боранбаев.
Именно поэтому педагогам предлагают искать способы поддержания интереса детей к литературе на протяжении всего проекта, особенно в те моменты, когда первоначальная мотивация начинает снижаться.
Как учителя и родители могут заинтересовать детей чтением
Одним из направлений будущего конкурса может стать взаимодействие педагогов с родителями.
Организаторы считают важным собрать практические решения, которые помогут сделать чтение частью не только школьной, но и семейной жизни.
Среди направлений, обозначенных в ходе обсуждения, — поддержание читательской мотивации, обмен педагогическим опытом и поиск новых форм знакомства детей с литературой.
Особое внимание предполагается уделить методам, которые позволяют учителю вовремя замечать снижение интереса к книгам и помогать школьникам продолжать чтение.
Таким образом, будущий конкурс должен стать не просто соревнованием педагогов, а площадкой для обмена решениями, которые можно будет применять в образовательной практике.
Школьным библиотекарям предложат более активную роль
Отдельной темой встречи стала работа школьных библиотек и специалистов, которые помогают детям знакомиться с литературой.
Жаксыбай Боранбаев сообщил о намерении организовать отдельную встречу с библиотекарями, выслушать их предложения и обсудить возможности более активного участия в развитии культуры чтения.
«Библиотекарь – это не охранник библиотеки, а хранитель знаний», – отметил он, добавив, что значение этой профессии сегодня недооценивают.
По замыслу организаторов, библиотекари могут стать важными участниками работы по формированию устойчивого интереса школьников к книгам.
В школы предложили приглашать писателей и проводить айтысы
Во время обсуждения педагоги выступили с дополнительными инициативами, которые позволят разнообразить литературную жизнь столичных школ.
Среди предложений прозвучали:
- Организация встреч школьников с авторами книг.
- Проведение айтысов для знакомства детей с литературой и традициями устного творчества.
- Развитие новых форм взаимодействия педагогов и родителей.
- Более активное вовлечение школьных библиотекарей в читательские проекты.
Все озвученные предложения планируется рассмотреть. Решения об их практической реализации пока не объявлены.
Почему Астана делает ставку на педагогические инициативы
Республиканский проект «Читающая нация» предусматривает участие школьников, студентов, педагогов и других категорий населения. Его задача — развивать культуру чтения и интерес к литературе.
Для образовательной системы столицы конкурс методических разработок может стать способом собрать успешные практики разных школ и сделать их доступными для других педагогов.
При этом основной акцент организаторы предлагают перенести с формального выполнения читательского задания на формирование привычки самостоятельно выбирать и читать книги.
Ранее мы рассказывали, как в Астане запустили литературную лабораторию для педагогов в рамках проекта «Читающая нация». В школе №110 учителя обсуждали произведения казахстанских и зарубежных авторов и превращали идеи из книг в практические решения для школьной жизни.
