1 сентября 2021 года прозвучало важное для всех казахстанцев Послание Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева. Знаменательно, что Послание президента было сделано в День знаний - особо значимый для нас, педагогов, школьников и студентов день. В настоящее время каждый гражданин имеет конституционное право на бесплатное обучение в средних общеобразовательных учреждениях, а также на обучение по Государственному гранту в ВУЗах страны. Несомненно, это право обеспечивает молодое поколение самым ценным багажом знаний, умений и навыков, которые они получают в стенах школ, институтов, университетов, академий и открывает дорогу в жизнь в новом качестве - в качестве квалифицированного специалиста.
Академическая политика в области образования позволяет гражданину суверенного Казахстана выбрать не только ВУЗ, но и выбрать образовательную программу и траекторию обучения, тесно связанную со спецификой будущей профессии. Так, например в НАО КазНУ им.аль-Фараби на факультете биологии и биотехнологии в рамках направления подготовки "Биологические и смежные науки" в бакалавриате есть несколько образовательных программ: "Биотехнология", "Биология", "Биомедицина", "Нейронаука", "Биоинженерия", "Микробиология", "Генетика". Особой популярностью пользуется образовательная программа "Биотехнология", специализированная на технологиях производства лекарственных препаратов, пищевых продуктов, разработке клеточных, молекулярных, генно-инженерных технологий по созданию новых сортов растений и пород животных, а также ценных штаммов микроорганизмов-продуцентов экономически важных продуктов с широким спектром применения. Поскольку биотехнология является динамично развивающейся прикладной наукой, мы постоянно обновляем и модернизируем контент теоретических и практических курсов, в соответствии с мировыми направлениями и международными стандартами в этой области.
Также большой спрос и высокий интерес у обучающихся имеют образовательные программы "Микробиология" и "Биоинженерия". Особенно в период всемирной пандемии, вызванной короновирусной инфекцией, появилась высокая потребность в подготовке высококвалифицированных микробиологов, вирусологов, санитарных врачей, эпидемиологов и биотехнологов, которые бы компетентно могли решать проблемы по сохранению здоровья и лечению заболеваний с использованием лекарственных препаратов микробного происхождения и созданием генно-инженерных вакцин. Обучение студентов по образовательным программам "Биомедицина", "Биология", "Нейронаука", "Генетика" также позволит решить проблему с качественной подготовкой кадров не только в области биологических наук, но и медицины, особенно в сфере лечения наследственных заболеваний и социально значимых болезней.
Как известно медицина в Казахстане еще не развита на достаточно хорошем уровне и в этом плане страдает не только клиническая база, но и знание фундаментальных основ медицины, исторически основанных на биологических науках. В Послании народу Казахстана президентом было отмечено, что необходимо довести лабораторно-диагностические центры до международных стандартов, улучшить инфраструктуру, имеющихся центров по биобезопасности, привлекать инвесторов для открытия новых лабораторий. И в этом, несомненно, необходимо участие молодых кадров, которых готовят высококомпетентные педагоги и ученые.
Президентом также было замечено, что образование должно быть инклюзивным и доступным, а также адаптированным к новым реалиям. На нашем факультете это реализуется на основе принципа выборности. Право выбора соблюдается на всех этапах образовательной системы. К примеру, принцип выборности в траектории обучения обеспечивает "гибкость и пластичность" образовательных программ, позволяющих идти "в ногу со временем", модернизировать и адаптировать программы с учетом требований рынка труда.
Несомненно, большой вклад при разработке образовательных программ и траекторий обучения вносят работодатели, которые являются экспертами при составлении учебных планов и определяют те направления (курсы), которые необходимы для подготовки компетентных конкурентноспособных специалистов. Практические навыки и умения студенты приобретают в лабораториях университета, но повысить свои профессиональные качества они могут на производствах и базах практик в период обучения в старших курсах. В этом отношении большую роль играют научные лаборатории и НИИ при университете, в которых выполняются международные и казахстанские научно-исследовательские проекты по актуальным вопросам в сфере естествознания, науки о земле, медицины, ветеринарии, сельского хозяйства, экологии.
Мы абсолютно солидарны с точкой зрения Президента страны, что для качественной реализации научных грантов необходимо увеличить срок выполнения проектов с 3 до 5 лет. Привлечение зарубежных коллег также является положительным моментом, т.к. совместная коллаборация с зарубежными партнерами из известных научно-исследовательских центров, не только повышает потенциал научных проектов, но и способствует продвижению и развитию науки в Казахстане. А непосредственное участие магистрантов и докторантов в таких проектах позволяет повысить уровень подготовки и профессионализм молодых кадров. И как было сказано в Послании президента стране необходимы мотивированные кадры.
Наука и образование не должны стоять на месте, они должны динамично меняться и развиваться, основываясь на логично обоснованных реформах и изменениях в устаревшей системе образования. Дистанционное обучение обнажило множество проблем, как в сфере образования, так и в экономике и индустриальном секторе страны. И мы должны все вместе целенаправленно решать эти проблемы.
Мы всецело поддерживаем стратегически важные направления национального плана развития страны, озвученной в Послании президента народу Казахстана и, в частности, одобряем предложенные президентом модернизации в сфере науки и образования для качественной подготовки профессиональных кадров.
Доцент кафедры биотехнологии, НАО КазНУ им.аль-Фараби, кандидат биологических наук, Турашева Светлана Казбековна
