Кыргызстан оказался выше Казахстана по доле расходов на образование относительно ВВП. Но означает ли это, что его система образования сильнее? Разбираемся, почему один показатель может вводить в заблуждение и по каким критериям сегодня действительно оценивают качество образования.
Когда в сети появился рейтинг Visual Capitalist на основе данных ЮНЕСКО, многие обратили внимание на неожиданную деталь: Кыргызстан оказался среди мировых лидеров по государственным расходам на образование относительно ВВП, а Казахстан — значительно ниже, передает DKNews.kz.
На первый взгляд вывод кажется очевидным: соседняя страна инвестирует в образование больше. Но действительно ли это означает, что ее университеты сильнее, выпускники конкурентоспособнее, а система образования эффективнее?
Ответ гораздо сложнее. И именно поэтому одного процента расходов недостаточно, чтобы определить настоящего лидера.
Процент — это не качество
Рейтинг Visual Capitalist основан всего на одном показателе — доле государственных расходов на образование по отношению к ВВП.
Этот показатель действительно показывает, насколько образование является приоритетом государственной политики. Однако он ничего не говорит о том, насколько эффективно используются эти средства и какие результаты получает страна.
За пределами рейтинга остаются вопросы, которые сегодня определяют конкурентоспособность системы образования:
- качество подготовки специалистов;
- позиции университетов в международных рейтингах;
- объем научных исследований;
- количество иностранных студентов;
- востребованность выпускников;
- международное сотрудничество вузов;
- достижения школьников на мировых олимпиадах.
Именно поэтому рядом с Кыргызстаном в рейтинге оказались Ботсвана, Алжир и ряд небольших островных государств, тогда как США, Япония, Южная Корея и Сингапур расположились значительно ниже. Очевидно, что это не делает их образовательные системы менее сильными — речь идет исключительно о структуре государственных расходов и масштабе экономики.
Почему абсолютные цифры важнее процентов
Если сравнивать не долю расходов, а реальные объемы финансирования, картина меняется кардинально.
Экономика Казахстана значительно больше экономики Кыргызстана. Поэтому даже при меньшей доле расходов страна направляет в образование существенно больше средств.
В 2025 году государственные расходы Казахстана на образование достигли 6,7 трлн тенге. Общий объем оказанных образовательных услуг составил 6,99 трлн тенге.
Для сравнения, Кыргызстан направил на образование 68,8 млрд сомов, что по текущему курсу составляет примерно 470–500 млрд тенге.
Иными словами, Казахстан инвестирует в систему образования почти в 14 раз больше.
Эти средства позволяют строить новые кампусы и общежития, модернизировать лаборатории, финансировать научные исследования, создавать современные образовательные программы и привлекать лучших преподавателей.
Казахстан делает ставку не на количество, а на качество
За последние годы высшее образование в Казахстане переживает один из самых масштабных этапов реформ.
Если раньше главной задачей было обеспечить доступность обучения, то сегодня приоритетом становится качество образования, развитие университетской науки и интеграция в мировое академическое пространство.
Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев поставил задачу превратить страну в один из образовательных центров Центральной Азии.
Для этого государство:
- увеличивает финансирование науки;
- открывает филиалы ведущих зарубежных университетов;
- расширяет академическую мобильность;
- создает современные исследовательские центры;
- усиливает международное сотрудничество университетов.
Сегодня в казахстанских вузах обучаются 678,1 тысячи студентов, а в новом учебном году государство выделило 93 116 образовательных грантов, включая:
- 77 084 — для бакалавриата;
- 13 229 — для магистратуры;
- 2 803 — для докторантуры.
Казахстан становится образовательным хабом
Одним из самых заметных результатов реформ стало активное привлечение ведущих мировых университетов.
По словам Главы государства, за последние годы в Казахстане открыто 33 филиала зарубежных университетов, среди которых:
- МИФИ;
- University of Arizona;
- Сорбонна;
- Университет Лотарингии;
- Cardiff University;
- De Montfort University;
- Пекинский университет языка и культуры;
- мастерские Лу Баня.
Это позволяет казахстанским студентам получать дипломы международного уровня, не покидая страну.
Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек отмечал, что обучение в казахстанских филиалах Cardiff University и Heriot-Watt University обходится значительно дешевле, чем в головных кампусах этих университетов.
Такой подход одновременно расширяет доступ к качественному образованию и снижает отток талантливой молодежи за рубеж.
Все больше иностранцев выбирают Казахстан
Еще несколько лет назад в казахстанских университетах обучались около 31,5 тысячи иностранных студентов.
Сегодня, по данным Министерства науки и высшего образования, их число уже превысило 35 тысяч человек.
Студенты приезжают более чем из 100 стран мира, а экспорт образовательных услуг уже принес отечественным университетам 22 млрд тенге.
Министерство ставит еще более амбициозную цель — увеличить количество иностранных студентов до 100 тысяч человек, превратив Казахстан в крупнейший образовательный центр региона.
Международные рейтинги говорят сами за себя
Качество университетов сегодня оценивается не только внутри страны.
По итогам QS Asia University Rankings 2026 в рейтинг вошли 44 казахстанских университета — лучший показатель в Центральной Азии.
Среди них:
- КазНУ имени аль-Фараби;
- Евразийский национальный университет имени Л. Н. Гумилева;
- Satbayev University;
- Казахский национальный педагогический университет имени Абая.
Еще один показатель — рейтинг Times Higher Education, где представлены пять казахстанских университетов. Это также лучший результат среди государств Центральной Азии.
Наука становится одним из главных приоритетов
Современный университет невозможно представить без сильной науки.
По данным правительства, за последние шесть лет финансирование науки в Казахстане выросло в шесть раз и в 2025 году достигло 252,5 млрд тенге.
Согласно Концепции развития науки на 2024–2029 годы, к концу десятилетия расходы на исследования планируется увеличить до 1% ВВП.
Средства направляются на:
- грантовое финансирование исследований;
- коммерциализацию научных разработок;
- создание современных лабораторий;
- инженерные центры;
- стимулирование бизнеса к инвестициям в науку через налоговые льготы.
Такой подход должен усилить связь между университетами, наукой и промышленностью, а также повысить конкурентоспособность казахстанских вузов.
Казахстанские школьники тоже показывают мировой уровень
Высокие результаты демонстрируют не только университеты.
По данным Министерства просвещения, в 2024–2025 учебном году национальная сборная Казахстана завоевала 362 медали на международных олимпиадах и научных конкурсax:
- 41 золотую;
- 127 серебряных;
- 194 бронзовые.
Кроме того, школьники получили 48 почетных грамот, а каждый второй участник международных соревнований вернулся домой с наградой.
Особенно ярким стало выступление сборной на 56-й Международной олимпиаде по физике (IPhO).
«Все пять участников казахстанской сборной завоевали золотые медали. Такого результата у страны не было ни разу за 29 лет участия в IPhO и ни по одному школьному предмету вообще», — сообщило Министерство просвещения Республики Казахстан.
Лидерство измеряется не одним показателем
Высокая доля расходов на образование действительно говорит о приоритетах государства. Но сама по себе она не определяет уровень образовательной системы.
Сегодня конкурентоспособность страны складывается из десятков факторов: объема инвестиций, качества университетов, развития науки, международного сотрудничества, количества иностранных студентов, академической репутации и успехов школьников.
Именно по этой совокупности показателей Казахстан последовательно усиливает свои позиции в регионе.
Проценты могут привлечь внимание в рейтингах. Но реальное лидерство определяется тем, какие возможности получает студент, насколько сильны университеты, какие открытия делают ученые и насколько востребованы выпускники на мировом рынке труда. И именно в этом направлении Казахстан сегодня делает ставку, претендуя на роль одного из ключевых образовательных и научных центров Центральной Азии.
