В Казахстане готовятся к системному перезапуску всей системы психологической помощи детям — от разрозненных мер к единой цифровой модели сопровождения, передает DKNews.kz.
В рамках реализации Концепции «Дети Казахстана» на 2026–2030 годы в стране планируется создание единой цифровой платформы психологической диагностики и сопровождения детей. Она будет направлена на раннее выявление психологических и поведенческих рисков, повышение доступности помощи и усиление роли педагогов-психологов в системе защиты детства.
От реагирования — к ранней профилактике
Ключевая идея новой платформы — не ждать кризиса, а выявлять риски на ранней стадии. Система позволит отслеживать динамику психологического состояния ребёнка, формировать индивидуальный маршрут помощи и обеспечивать непрерывное сопровождение детей, нуждающихся в поддержке.
Цифровизация процессов, как подчёркивается в Концепции, позволит:
- выстроить единый маршрут помощи ребёнку;
- исключить дублирование функций между ведомствами;
- снизить профессиональную нагрузку на специалистов;
- обеспечить преемственность сопровождения при смене школы или региона проживания.
Психолог в школе — ключевая фигура
В целом Концепция «Дети Казахстана» предусматривает комплексное усиление института педагогов-психологов и всей системы психологической безопасности детей в Казахстан.
В частности, планируется:
- введение отдельного часа педагога-психолога в организациях образования для развития социально-эмоциональных навыков детей;
- открытие специализированных кабинетов помощи детям, пострадавшим от насилия;
- пересмотр единых профессиональных стандартов и квалификационных требований для педагогов-психологов по всей стране;
- обязательное повышение квалификации специалистов с учётом современных вызовов, включая кризисные состояния и цифровые риски;
- развитие института кейс-менеджмента, при котором педагог-психолог становится ключевым координатором сопровождения ребёнка и семьи;
- обязательное участие психологов в межведомственном реагировании, включая сопровождение пострадавших детей и свидетелей насилия, в том числе в рамках уголовного процесса.
Единые правила — для всех регионов
Ожидается, что реализация этих мер позволит сократить разрыв между регионами, где сегодня доступ к профессиональной психологической помощи существенно отличается. Новый подход должен обеспечить каждому ребёнку своевременную и профессиональную поддержку — независимо от места проживания.
В результате система защиты детства должна перейти от точечных и запоздалых реакций к устойчивой профилактике, а профессия педагога-психолога — получить более высокий статус, чёткие стандарты и институциональную устойчивость.
По сути, речь идёт о формировании новой архитектуры психологической безопасности детей, где внимание к внутреннему состоянию ребёнка становится таким же приоритетом, как его физическое здоровье и право на образование.
