В столице Казахстана школьница Медина Суйиндик реализовала необычный проект, который объединил озеленение и математику. Инициатива под названием «Геометрия в ландшафтном дизайне» превратила школьный двор в зеленую зону, созданную с точной геометрической аккуратностью, передает DKNews.kz.
Благодаря этому проекту на практике получилось применить такие понятия, как круг, симметрия и пропорции, и показать реальную роль науки в повседневной жизни, а также улучшить экологию.
Создание композиционного сада
Проект включал разработку плана садового участка с использованием геометрических фигур:
- Круг, радиусом 5 метров, стал основой композиции. В центре круга разместили небольшой водоем и фонтан на солнечной энергии, что создало комфортные условия для растений.
- Разделение круга на восемь секторов, где высадили различные овощи и ароматные травы: сладкий перец, капусту, морковь, свеклу, мяту, базилик и укроп.
- Цветочные клумбы с петуниями, гортензиями и лилейниками.
- Этнические элементы: деревянные кереге ромбовидной формы, напоминающие казахскую юрту, установлены по периметру круга.
«Круг разделен на восемь частей, и в каждой части высажены различные овощи и ароматные растения. В частности, были посажены сладкий перец, капуста, морковь, свекла, мята, базилик и укроп. Кроме того, на клумбах высадили петунии, гортензии и лилейники. Еще одна особенность проекта — отражение национального колорита. Установленные по периметру круга деревянные кереге ромбовидной формы напоминают казахскую юрту и придают композиции особый шарм», — рассказала Медина.
Практическое применение геометрии
Ученики смогли применить полученные знания:
- Вычисляли радиус и диаметр кругов.
- Применяли законы симметрии в планировке.
- Проводили точные измерения и чертежные работы.
«Преподавание геометрии, связанное с жизнью, повышает интерес ученика к предмету. Этот проект оказал большое влияние на развитие у детей ответственности, сплоченности и трудолюбия. Научное руководство этим проектом в направлении математического моделирования экономических и социальных процессов осуществляла Татьяна Абдрашитова», — отметила руководитель проекта Гульшат Абуова.
Результат и значение проекта
В результате школьный двор превратился в уютное, красивое и экологически полезное пространство, которое стало любимым местом отдыха для учащихся. Инициатива Медины Суйиндик показала, как наука может гармонично сочетаться с природой и повседневной жизнью.
