Министр просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменова провела встречу с Постоянным представителем Программы развития ООН в Казахстане Катаржиной Вавьерниа, передает DKnews.kz.
Стороны обсудили перспективные направления сотрудничества, связанные с развитием образования, поддержкой детей и молодежи, а также внедрением новых цифровых решений в социальной сфере.
ПРООН изучит эффективность поддержки дошкольного образования
Одним из ключевых направлений сотрудничества станет проведение аналитической работы по оценке действующих механизмов поддержки образования.
В частности, ПРООН планирует проанализировать:
- эффективность мер поддержки дошкольного образования;
- развитие начального образования;
- результаты применения ваучерного финансирования;
- доступность образовательных услуг.
Ожидается, что результаты исследования помогут совершенствовать существующие механизмы поддержки детей и образовательных организаций.
Особое внимание уделят молодежи категории NEET
На встрече обсуждались вопросы профориентации и поддержки молодых людей, которые не вовлечены в образование и занятость.
Речь идет о категории NEET — молодых людях, которые:
- не учатся;
- не работают;
- не проходят профессиональную подготовку.
В поле внимания также вошли студенты колледжей и вопросы их дальнейшего трудоустройства.
В Казахстане могут расширить сеть карьерных центров
Одним из предложенных направлений сотрудничества стало развитие системы карьерного сопровождения молодежи.
В числе рассматриваемых инициатив:
- создание и развитие карьерных центров;
- сопровождение индивидуальных карьерных траекторий;
- профориентационная работа со школьниками;
- помощь студентам в выборе будущей профессии.
Предполагается, что такие меры помогут молодежи быстрее адаптироваться к требованиям современного рынка труда.
Цифровые технологии планируют использовать для профилактики правонарушений
Отдельной темой переговоров стало применение цифровых решений для защиты детей и подростков.
Стороны обсудили проекты, направленные на профилактику:
- правонарушений среди молодежи;
- буллинга;
- гендерного насилия;
- иных социальных рисков.
Участники встречи подчеркнули, что подобные проекты требуют тесного взаимодействия между различными государственными структурами.
В работу предлагается вовлечь:
- систему образования;
- органы внутренних дел;
- службы социальной защиты;
- профильные государственные организации.
Усилят роль школьных психологов
Особое внимание на встрече уделили вопросам раннего выявления проблем и сопровождения детей.
В этой работе важную роль отводят:
- школьным психологам;
- классным руководителям;
- администрации учебных заведений;
- специалистам по социальной поддержке.
Речь идет о своевременном выявлении рисков и оказании помощи детям и семьям, нуждающимся в поддержке.
ПРООН подтвердила готовность участвовать в реализации подобных инициатив.
Что это значит для системы образования
Современная система образования все чаще выходит за рамки учебного процесса и включает вопросы социализации, психологической поддержки, профориентации и профилактики социальных рисков.
Сотрудничество Министерства просвещения и ПРООН может способствовать внедрению новых подходов к работе с детьми и молодежью, а также развитию инструментов поддержки учащихся на разных этапах обучения. Особое значение имеют проекты, направленные на помощь молодежи в выборе профессии и снижение числа молодых людей, не вовлеченных в образование или трудовую деятельность.
По итогам встречи стороны подтвердили заинтересованность в дальнейшем развитии сотрудничества в образовательной сфере.
