Экологическое воспитание переводят в практику. Министр просвещения Жұлдыз Сүлейменова вместе с учениками и педагогами школы №109 «Келешек мектебі» в Астане высадила деревья и благоустроила территорию в рамках акции «Таза Қазақстан», передает DKNews.kz.
Для системы образования такие мероприятия становятся частью более широкой модели: экологические знания должны подкрепляться повседневными действиями школьников — от ухода за территорией до ответственного отношения к общему пространству.
Министр вышла на субботник вместе с учениками
Субботник прошел на территории столичной школы №109. Жұлдыз Сүлейменова вместе с учащимися и педагогами участвовала в посадке деревьев и благоустройстве школьного двора.
Во время встречи министр поговорила со школьниками о бережном отношении к окружающей среде, чистоте, трудолюбии и личной ответственности. Кроме того, она обсудила с коллективом школы вопросы образования и воспитания.
В Министерстве просвещения объясняют такой формат тем, что экологическая культура формируется не только через теоретические знания, но и через практику.
«Приобщение подрастающего поколения к ценностям «Таза Қазақстан» является важной основой формирования экологической культуры. Бережное отношение к природе, забота о родной земле и ответственность за общее пространство начинаются с повседневных поступков».
Почему выбрали именно «Келешек мектебі»
Школа №109 относится к новой сети «Келешек мектептері». Сегодня здесь обучаются около 1300 детей. Она входит в число 217 школ нового формата, построенных в Казахстане в рамках национального проекта.
Всего за три года в рамках проекта были построены 217 школ на 460 тыс. ученических мест: 105 объектов ввели в 2024 году и еще 112 — в 2025-м. За счет этого полностью решена проблема 54 трехсменных и 12 аварийных школ, а более чем в 100 учебных заведениях сокращен дефицит мест.
Теперь акцент в этой сети постепенно смещается с одной инфраструктуры на содержание обучения и воспитания. В «Келешек мектептері» развивают STEM-направления, робототехнику, читательскую культуру и ценностно ориентированные воспитательные программы.
Субботники охватили уже 185 новых школ
Участие школы №109 в «Таза Қазақстан» — не отдельная акция.
Ранее на субботник одновременно вышли ученики 185 школ «Келешек мектептері» из разных регионов Казахстана. Они убирали территории школ и прилегающие общественные пространства, а в ряде регионов занимались посадкой деревьев и озеленением.
Экологические практики появляются и непосредственно внутри школ. В отдельных образовательных организациях развивается программа «Жасыл мектеп», которая предполагает не только уборку территории, но и экологическое образование, проекты учащихся и формирование ответственного отношения к природе.
В Астане есть и более масштабные примеры: на территории одной из школ в рамках «Таза Қазақстан» ранее высадили 600 деревьев, оборудовали систему капельного полива, а уход за зелеными насаждениями сделали регулярной практикой учеников.
Экологическое воспитание закрепляют в школьной системе
Работа постепенно получает и нормативную основу.
При встрече с Президентом Касым-Жомартом Токаевым министр просвещения сообщала, что в рамках «Таза Қазақстан» разработаны стандарты экологического образования. Одновременно в школах внедряется единая воспитательная программа «Адал азамат».
Это означает переход от отдельных экологических мероприятий к системе, в которой ответственное отношение к окружающей среде должно сопровождать ребенка на разных этапах школьного образования.
В Министерстве просвещения нынешний субботник также рассматривают именно с этой позиции:
«Такие мероприятия способствуют формированию у школьников уважения к труду и ответственного отношения к окружающей среде».
В итоге главный показатель подобных инициатив — не число высаженных за один день деревьев, а то, станет ли уход за ними и чистотой школьного пространства обычной практикой самих учеников.
Ранее мы рассказывали, как экологическое воспитание становится отдельным направлением образовательной политики: в материале о развитии «Таза Қазақстан» и новых экологических подходах в школах и вузах речь шла в том числе о подготовке единого стандарта экологического просвещения.
