В Восточном Казахстане завершился проект нынешнего летнего сезона «Гостевая семья» – 120 школьников из гостевых семей вернулись в родные дома. Дети в отдаленных аулах и селах изучали красоты родной природы, культуру, традиции и языки, да и просто отдыхали!
Второй год во время летних каникул школьники, погружаясь в этно-среду, изучают казахский язык. А в этом году границы реализации и возможности проекта расширились. Во-первых, увеличилось количество детей и районов, задействованных в проекте. Во-вторых, помимо углубленного изучения казахского языка русскоязычными школьниками, добавилось изучение русского языка казахскоязычными детьми кандасов.
«Суть проекта «Гостевая семья», реализуемого с прошлого года, – изучение языка с погружением в языковую среду. Дети проживают в семье, где изучают разговорный казахский язык, традиции, семейные ценности. Также дети посещают туристские объекты, которые находятся в посещаемых районах. В этом году проект расширился, появилось новое направление. Если в прошлом году в нем участвовали 67 детей, то в этом – 120. Из них 100 детей находились в селах Белкарагай, Жамбыл, Берель, Урыль Катон-Карагайского района и погружались в изучение казахского языка. А 20 детей изучали русский язык в Глубоковском районе и городе Риддере. По желаниям детей и родителей мы в дальнейшем еще расширим проект. В проекте предусмотрены не только развлечения и экскурсии, но проводятся полноценные занятия в школе с учителями казахского языка и литературы по школьной программе в соответствии с госстандартом» Айзада Кантаева, руководитель отдела регионального центра «Örken» Управления образования ВКО
По данным Управления образования ВКО, программа обучения рассчитана на 15 дней для учащихся с казахским и русским языками обучения в возрасте от 12 до 14 лет. Ею предусмотрено изучение традиций, культуры и наследия родного края. К участию в проекте были привлечены студенты педагогических вузов и колледжей, проживающие в этих населенных пунктах.
«Реализация проекта «Гостевая семья» позволяет достичь таких результатов, как рациональное использование учащимися каникулярного времени, повышение мотивации к изучению языков, преодоление языкового барьера в условиях проживания в семье носителей языка. Кроме того, идет формирование социокультурной коммуникации, увеличение уровня владения практическим казахским и русским языками, пополнение словарного запаса. Обучение проходило в неформальной и непринужденной обстановке как в гостевой семье, так и в школе, где имелось необходимое оборудование для занятий. Каждый модуль был посвящен определенной тематике» Отметили в управлении образования
Так сказать, репетиторство без репетиторов… Все дни пребывания в гостевых семьях, судя по впечатлениям, дети провели насыщенно, незабываемо и интересно, особенно запомнились экскурсии по сакральным местам, изучение традиций, культуры и наследия родного края, чтение книг, просмотр фильмов, знакомство с национальной кухней, участие в играх и конкурсах. А главный конкурс, в котором они все стали победителями, – усвоение лексического минимума, за что получили грамоты и памятные подарки.
«За время пребывания в гостевой семье в селе Жамбыл я узнала очень много нового, выучила больше 150 слов, стала гораздо лучше разговаривать на государственном языке, понимать казахскую речь. Наша апа многому нас научила, а ее дочка тоже помогала нам. Каждый раз было что-то интересное! Мы были на археологических памятниках, ездили на различные экскурсии. Грустно было расставаться, надеюсь, что в следующем году еще раз приму участие в проекте» Ученица средней школы № 1 из п. Белоусовка Кристина Мельник
А ученица средней школы из п. Алтайский Вероника Качанова, впервые побывавшая в Катон-Карагае, осталась в восторге как от красоты природы, так и гостеприимства семьи и самого процесса обучения. По ее словам, она научилась понимать казахский язык, составлять предложения, заняв в итоге 3 место в конкурсе, где нужно было написать большее количество слов. Всего за две недели ее словарный запас пополнился на 200-230 слов.
«Дети, кроме изучения казахского языка, традиций, культуры и быта, научились делать поделки, девочки – готовить национальные блюда, а мальчики катались на лошадях, что-то мастерили» Заместитель директора по воспитательной работе Глубоковской средней школы имени Ы. Алтынсарина Глубоковского района Бакытжан Сейльжанов
Как отмечают родители, хорошо, что появился такой проект, гармонично сочетающий обучение и отдых, а также дающий возможность практического изучения языков.
Ольга СИЗОВА, Усть-Каменогорск
