Эксперимент начался с десяти школ. С 1 сентября сельские школьники Павлодарской и Кызылординской областей начали учиться с использованием искусственного интеллекта и подключаться к урокам ведущих педагогов из Астаны, передает DKNews.kz.
Пилот запущен во исполнение поручений Президента Касым-Жомарта Токаева. В мае Глава государства подписал Указ о внедрении искусственного интеллекта в систему среднего образования, а 18 августа Правительство утвердило комплексный план на 2026–2029 годы.
Учитель в Астане, ученики — в сельской школе
Одна из главных особенностей проекта — сам формат урока.
На базе Национального центра повышения квалификации «Өрлеу» оборудовали специальную студию. Ведущий педагог проводит занятие из Астаны в прямом эфире, а дети подключаются к нему из сельской школы через цифровую платформу.
При этом класс не остается один на один с экраном. На месте работает педагог, который помогает школьникам и участвует в занятии по модели совместного онлайн- и офлайн-преподавания.
Такой подход дает малокомплектной школе доступ к специалисту, который физически может находиться за сотни километров от учеников.
Первые десять школ выбрали в двух областях
Стартовой площадкой стали 10 малокомплектных школ Павлодарской и Кызылординской областей.
О том, что именно эти регионы первыми протестируют AI-решения, ранее сообщало Министерство просвещения. Цель проекта сформулирована конкретно — сократить разрыв в качестве образования между городскими и сельскими школами.
На первом уроке к школьникам обратился и.о. заместителя Премьер-министра — министра искусственного интеллекта и цифрового развития Казахстана Жаслан Мадиев.
«Сегодня вы первыми в стране начинаете учиться с помощью национальной образовательной ИИ-платформы. Это большая возможность, но главное в учебе — ваши любознательность, труд и желание узнавать новое. Желаю удачи ученикам и учителям. Уверен, впереди у вас много интересных открытий», — сказал Жаслан Мадиев.
ИИ соединят с живым преподаванием
Платформа объединяет несколько элементов: занятия преподавателя в прямом эфире, образовательный контент и инструменты искусственного интеллекта.
То есть речь идет не о передаче урока алгоритму. ИИ используется внутри модели, где центральную роль по-прежнему сохраняют преподаватели.
Этот принцип закреплен и на государственном уровне. В документах по внедрению ИИ отдельно предусмотрено, что технологии должны использоваться как дополнительный инструмент и не подменять профессиональную деятельность учителя.
Для малокомплектных школ это особенно заметно: технология позволяет одновременно сохранить учителя непосредственно в классе и подключить к уроку другого педагога дистанционно.
После 10 школ проект должен вырасти до 500
Десять школ — только первая проверка модели.
Утвержденный Правительством комплексный план внедрения ИИ в среднее образование предусматривает поэтапное расширение пилота.
В сентябре–декабре 2026 года ИИ-модуль должны использовать как минимум 10 малокомплектных школ. С января по март 2027 года их число должно увеличиться минимум до 50, а в апреле–мае — еще на 440 школ.
Итого пилот должен охватить не менее 500 малокомплектных школ.
В программе предусмотрено применение ИИ-модулей по математике, цифровой грамотности, казахскому или русскому языку. После апробации эти решения должны войти в состав Национальной образовательной ИИ-платформы.
К 2029 году речь идет уже о 2,6 тысячи школ
Масштаб эксперимента становится понятен именно на следующем этапе.
Министерство просвещения заявляло, что до 2029 года технологии планируется поэтапно распространить на все 2,6 тысячи малокомплектных организаций среднего образования Казахстана.
Государственный план содержит и измеримый показатель: разрыв в качестве образования между городскими и сельскими школами — участниками проекта предполагается сократить не менее чем на 5% в 2026–2027 годах, на 10% в следующем учебном периоде и на 15% к 2028–2029 годам.
Эффективность пилота должны оценивать по качеству образования, вовлеченности учеников, результатам использования цифровых инструментов и тому, действительно ли сокращается образовательный разрыв. Отдельный анализ запланирован на июль 2027 года.
Учителей готовили к новой модели пять дней
Перед стартом пилота с 21 по 25 августа в Астане прошел пятидневный ALFA Kazakhstan Teacher Training Camp.
Педагогов обучали работе с ИИ-платформой и совместному преподаванию, поскольку новая модель требует одновременно координировать работу учителя в студии, педагога непосредственно в сельской школе и цифровых инструментов.
При разработке пилота также учитывались рекомендации доктора Кай-Фу Ли. Его предложения по использованию искусственного интеллекта в школьном образовании прямо упоминаются в майском указе Президента.
Проект реализуется Министерством просвещения совместно с Q.AI и 01.AI. После пилотного этапа платформу планируют доработать с учетом результатов обучения и обратной связи школьников и педагогов.
Саму Национальную образовательную ИИ-платформу, согласно утвержденному Правительством плану, предполагается ввести в промышленную эксплуатацию в июле 2028 года.
Совсем недавно мы уже подробно рассказывали, какие изменения ждут школы Казахстана с 1 сентября 2026 года. Тогда внедрение ИИ было одним из главных нововведений учебного года. Теперь эта часть реформы перешла из планов в классы: первыми новую модель проверяют 10 сельских школ двух областей, а следующим ориентиром станут 500 школ.
