Когда я слышу, как детям нравится откладывать часть денег, которые сами родители им же и дают, в депозит или акции, это вызывает у меня улыбку. Потому что я не верю!
– Не верю, что ребенка можно научить изучать и выбирать правильные акции.
– Не верю, что детям нравится, что у них тут же забирают часть денег, которые дали. Пусть даже не забирают, а кладут в депозит.
Вряд ли у ребенка загорятся глаза, когда вы ему скажете: «Вот смотри, мы с тобой инвестируем сейчас 1000 долларов, а через год у тебя будет целых 1050, а может быть даже 1100 долларов!» Даже у взрослых людей не горят глаза от таких цифр.
Нет, у ребенка могут загореться глаза, когда он услышит: «Вот тебе 100 долларов. А через месяц у тебя будет 200». Но это уже не инвестирование. Это либо трейдинг, либо финансовая пирамида.
Поэтому не стоит тратить время на обучение детей инвестированию в 8-15 лет. К осознанному инвестированию люди приходят к 30 годам и даже позже – когда они наступят на несколько граблей, потеряют часть своих денег на курсе доллара, в акциях или в недвижимости, а также попробуют быстро заработать в финансовых пирамидах.
То есть, тогда, когда они научатся понимать, что такое инвестиционные риски.
Выходит, детей вообще не нужно учить финансовой грамотности? Обязательно нужно. Но не тому, как покупать акции или класть деньги в депозит, отбирая у них часть карманных денег. А тому, как лучше понимать и ценить деньги.
Вот вам пара советов. Когда вы с ребенком приходите в магазин и он клянчит у вас «Купи это… Купи то…», не покупайте ему игрушку – лучше дайте ему деньги на покупку. Пусть он походит, посмотрит на разные игрушки, посмотрит на цены и пусть сам выберет, какую игрушку хочет купить.
Когда я так впервые сделал со своими детьми (дал им деньги на покупку), они ничего не купили. Им стало жалко денег, которые были у них в руках, и они решили, что смогут их использовать с большей для себя пользой.
Еще один совет. Если ребенок вам говорит, что ему не хватает карманных денег, которые вы ему даете, и ему нужно больше, спросите, сколько карманных денег ему необходимо.
Но пусть он не просто назовет сумму, а аргументирует свой ответ с цифрами. Пусть скажет, сколько нужно на транспорт, на обеды в универе, на девочек, на тусовки и так далее. Мои дети сделали такие расчеты в свое время, хотя это далось им непросто. Но после это и они, и мы (родители) увидели, что сумма, которую мы им выделяем на карманные расходы, действительно недостаточна.
Такое обучение финансовой грамотности действительно пойдет на пользу вашему ребенку.
